Gemeinschafts-Hauptschule Nörvenich

Die Gemeinschaftshauptschule ist die weiterführende allgemein bildende Schule (Sekundarstufe I / Klassen 6 bis 10)  in der Gemeinde Nörvenich. Sie liegt in der Neffelbachaue in unmittelbarer Nähe des Schlosses an zentraler Stelle und ist durch den Schülerbusverkehr (kostenlos) von allen Ortsteilen der Gemeinde Nörvenich aus problemlos zu erreichen.  Es gibt eine Übermittagbetreuung bis 15 Uhr.

Klasse 6a auf Burg Stahleck über dem Rheintal

Die Klasse 6a besuchte im Rahmen der noch aus Klasse 5 offenen Klassenfahrt die Jugendherberge Burg Stahleck in Bacharach über dem Rheintal. Die Mädchen und Jungen erlebten auf verschiendenen Wanderungen und Ausflügen die Welt der Ritter im Mittelalter und konnten das schöne Rheintal bei sommerlichen Temperaturen und Sonnenschein genießen. Ein TAgesausflug führte die Kinder zur Burg Rheinstein. Nach Besichtigung setzte man mit dem Schiff nach Aussmanshausen über und von dort ging es mit der Seilbahn hoch in den Niederwald. Die Germania hoch über Rüdesheim am Rhein war leider wegen Restaurierungsarbeiten nicht zu sehen. Vom Niederwalddenkmal ging es dann wieder mit der Seilbahn runter nach Rüdesheim und von dort aus zurück mit dem Schiff. (Pu)

Angewandtes betriebsnahes Rechnen

SchülerInnen der GHS Nörvenich absolvieren erfolgreich VHS-Kurs

Wieder nahmen mehrere Schülerinnen und Schüler der GHS Nörvenich am Kurs der Kreis-VHS Düren „Angewandtes, betriebsnahes Rechnen“ erfolgreich teil. Unterstützt durch Herrn Hamboch,  Kursleiter der Kreis-VHS Düren, bereiteten sich die Schülerinnen und Schüler seit November 2010 auf den abschließenden Test im März vor. Inhalte des Unterrichts stehen im Bezug zur Berufswelt und spiegeln berufsbezogene Anforderungen wieder. Am 04.05. konnten eine Teilnehmerin und zwei Teilnehmer durch Herrn Bergheim, der für das Projekt verantwortlich ist, und Herrn Hamboch die Zertifikate entgegen nehmen.

Für das folgende Schuljahr ist eine weitere Zusammenarbeit  der Gemeinschaftshauptschule Nörvenich  mit der Kreis-VHS Düren zugesichert. An dieser Stelle möchten wir Herrn Hamboch und Herrn Bergheim für die freundliche Zusammenarbeit danken.

Girls’ Day und Boys’ Day 2011

Im „Blaumann“ steht Kim in der Ausbildungswerkstatt der Neapco Europe GmbH und feilt an einem Stück Aluminiumblech, das sie in ihren Schraubstock eingespannt hat. Inmitten einer Traube von 3-6 jährigen Jungs steht Pascal und er merkt, wie anstrengend es auf Dauer ist, den Erwartungen der quirligen Pimpfe in der Kindertagesstätte gerecht zu werden. Verkehrte Welt?

Ganz bewusst haben 4 Schülerinnen und 4 Schüler der Hauptschule Nörvenich den Zukunftstag für Mädchen und Jungen genutzt, in typische Berufe des anderen Geschlechts zu schnuppern. Immer noch verhindern häufig traditionelle Sichtweisen von sogenannten Männer- und Frauenberufen die Bereitschaft Neues zu entdecken und sich auszuprobieren.

Der Girls Day am 14. April trug ebenso wie der zeitgleich stattfindende Boys’ Day dazu bei, Schwellenängste zu überwinden und neue lebenspraktische sowie berufliche Erfahrungen zu machen.

Für Kim hat sich dieses Tagespraktikum gelohnt. Für sie ist es eine völlig neue Erfahrung gewesen, diesen eher „typischen Männerberuf“ des Industriemechanikers so praxisnah erlebt zu haben. Die Arbeit war sehr anstrengend und schweißtreibend, sagt sie, dieser ständige Geruch von Metall in der Luft, war ungewohnt und neu für sie. Sie beschreibt aber auch, wie stolz sie am Ende war, dass es ihr gelungen ist, dieses Stück Aluminiumblech in die Form eines Stieres zu sägen und zu feilen.

Auch Pascal ist stolz auf sich. Er ist von seiner Gruppenleitung für seinen Einsatz in diesem Berufsfeld einer Erzieherin sehr gelobt worden. Er sagt, die Arbeit habe ihm Spaß gemacht. Aber er musste ebenso feststellen, dass es schwierig für ihn war, sich auf den Umgang mit Jungen und Mädchen gleichermaßen einzustellen.

Wie ihre 6 Mitschülerinnen und Mitschüler haben Pascal und Kim sehr praktisch und hautnah erfahren können, warum die Teilnahme am Girls’ und am Boys’ Day im Schulprogramm der Hauptschule Nörvenich verankert ist.

Berufe sind im wesentlichen eben nicht geschlechtsspezifisch ausgerichtet. Diese Erfahrungen haben alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler machen können. Für die Schüler, war der Boys’ Day zusätzlich eine Begegnung mit ihren eigenen Männlichkeitsmustern.

Saadia, Annika, Ines, Sebastian, Pascal, Lars Pascal und Kim sagen, dass der Girls’ Day und der Boys’ Day 2011 für sie ein voller Erfolg und eine tolle Erfahrung gewesen ist. (He/Bi)

Wahlpflicht-Unterricht zum Thema „Wasser“

Ausstellung beim WZV in Vettweiß

(C) Foto: GHS Nörvenich

Da in diesem Jahr aufgrund des Vaterschaftsurlaubs von Herrn Kemmerling keine WpU Gruppe Klasse 9/10 zum Thema: Wasser und Technik in Zusammenarbeit mit dem Wasserleitungszweckverband der Neffeltalgemeinden mit Sitz in Vettweiß durchgeführt werden konnte, wollte sich die GHS Nörvenich einmal für das lange Engagement des WZV im Rahmen von KURS bedanken.

Aus diesem Grund fand sich in diesem Jahr in Absprache mit dem KURS-Büro und dem WZV erstmals eine WpU-Gruppe Klasse 7/8 zum Thema: Wasser in der Kunst zusammen, die an verschiedenen Objekten zum Thema Wasser arbeitet. Das Endziel ist eine kleine Dank-Ausstellung in den Räumen des WZV, wo die entstandenen Werke präsentiert werden sollen.

Zunächst wurde in der WpU-Gruppe diskutiert, wie man das Thema Wasser in der Kunst wohl umsetzen könnte. Man einigte sich dann auf die Darstellung von Wasser in einer jahreszeitlich gestalteten dreidimensionalen Landschaft. Die SchülerInnen kombinierten unter Leitung von Frau Zimmermann erstmals für sie ungewohnte Materialien wie Alufolie, Holz, Metall, Gips, Acrylfarben und weitere Komponenten aus dem Moedellbau auch auf dem Boden.

So stellten sie zunächst einen kleinen eigenen Flussabschnitt und dann auf einer großen Leinwand in Partnerarbeit Elemente des Wasserkreislaufes zu verschiedenen Jahreszeiten dar.  Schließlich wurden als Hintergründe die Wellen eines Flusses auf lange Alufolienbahnen gemalt, vor denen am Ende aus Metall geformte Fischpobjekte „schwimmen“ werden.

Alle diese Arbeiten können natürlich nicht innerhalb einer Schulstunde fertiggestellt werden, sondern müssen über einen Zeitraum von mehreren Wochen in Gruppenarbeit gut geplant und exakt gestaltet werden, was wiederum neben der gestalterischen Ausdrucksfähigkeit wichtige Grundkompetenzen wie Leistungsbereitschaft, Konzentration und Teamfähigkeit fördert.

Die SchülerInnen der Gruppe warten inzwischen aufgeregt und sehr gespannt auf den Besuch von Herrn Kemmerling zur Begutachtung ihrer inzwischen bereits fertiggestellten ersten Objekte und zur Absprache des Ausstellungstermins.